Programas Internacionales

Inep también es responsable por algunos programas de evaluación educativa internacionales, proyectos de indicadores educacionales y estudios internacionales de qué Brasil participa.

CELPE-BRAS

El examen para la Certificación de Competencia en Portugués (Celpe-Bras) se administra dos veces al año para los extranjeros que desean un certificado de suficiencia en el idioma portugués hablado en Brasil. Es un requisito para los estudiantes extranjeros que deseen solicitar una institución de educación superior brasileña.

Programme for International Student Assessment – PISA

Esa evaluación fue creada por la OCDE para evaluar competencias de estudiantes de 15 años. PISA acontece cada tres años y consiste de un teste y de cuestionarios socio-económicos que los estudiantes y dirigentes de escuelas responden. El teste incluye ítems de lectura, matemáticas y ciencias, con foco en una de esas áreas en cada edición del programa.

Estudios Regionales Comparativos y Explicativos

Los estudios desarrollados por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Educativa (LLECE), de la Oficina Regional de UNESCO para América Latina y Caribe (OREALC), buscan evaluar la calidad de la educación en la enseñanza fundamental. Inep participa de los estudios desde el Primer Estudio Regional Comparativo Explicativo (Perce) que se realizó en 1997 y fue la primera evaluación educativa comparativa entre países de América Latina. El tercer estudio (Terce), ha sido aplicado en 2013, y sus resultados se dan a conocer en diciembre de 2014.

Indicadores de Sistemas Educativos Nacionales (Ines)

El programa INES de OCDE es responsable por la construcción de indicadores educativos comparables internacionalmente, bien como la elaboración de estudios técnicos, investigaciones y estudios para análisis de las dimensiones de constitución de indicadores. Todos los años, los indicadores de los países que participan del programa hacen parte de una publicación llamada Education at a Glance, cuyo objetivo es diseminar indicadores educativos que posibiliten a los países miembros de OCDE y a los países invitados el desarrollo de nuevos proyectos educativos o al perfeccionamiento de los proyectos ya existentes.

Estudio Internacional de Enseñanza y Aprendizaje (Talis)

Talis es un estudio internacional realizado por primera vez en 2007/2008 por la OCDE, como parte del programa INES. Fue el primer estudio internacional que investigó el ambiente de aprendizaje y las condiciones de trabajo que las escuelas ofrecen a los profesores, teniendo como objetivo contribuir para el desarrollo de políticas educativas más efectivas para esa área.

Mercosur Educativo

Inep participa de dos grupos de trabajo del Mercosur Educativo: el Grupo de Trabajo de Indicadores, cuyo objetivo es identificar un conjunto de indicadores comparables de los sistemas educativos de los países miembros y asociados del Mercosur y definir nuevos indicadores para atender a las demandas regionales especificas en los diferentes niveles y modalidades de enseñanza; y el Grupo de Trabajo de Terminología, que tiene por objetivo sistematizar los términos que se refieren a la educación y sus correspondientes en los diferentes países miembros y asociados.

Redes de Agencias Nacionales de Acreditación de la Educación Superior

Inep participa de la Red Iberoamericana para Acreditación de la Calidad de la Educación Superior (Riaces), que reúne agencias de evaluación y acreditación de los países iberoamericanos y tiene por objetivo promover, entre los participantes, la cooperación y el intercambio de experiencias en evaluación y acreditación de la educación superior, contribuyendo para la garantía de calidad de la educación superior en eses países.

Inep también participa de la Red de Agencias Nacionales de Acreditación (Rana), responsable por la evaluación y acreditación de programas de educación superior en al ámbito del Mercosur Educativo.

Last updated: 2 February 2015